Студенческое научное общество «Студенческий центр дипломатии и международных отношений» занимается научно-исследовательской работой со школьниками старших классов, студентами, магистрантами, аспирантами и молодыми учеными по направлениям, связанным с дипломатией и международными отношениями, всеобщей историей, мировой политикой.

Критерии выбора научно-исследовательских направлений, определяются внешнеполитическими интересами Российской Федерации и соответствуют концепции внешней политики РФ.

Научно-исследовательская работа в СНО «Студенческий центр дипломатии и международных отношений»:

• способствует формированию профессиональных компетенций у молодых исследователей-международников, изучению теории и истории международных отношений, искусству ведения переговоров, основ дипломатического протокола и этикета, анализа и прогнозирования международных конфликтов, анализа современной мировой политики;
• оказывает содействие раскрытию научно-исследовательского потенциала членов студенческого научного общества в области истории, политологии, дипломатии и международных отношений;
• популяризирует исследовательскую работу среди студентов, повышая качество подготовки студентов, через развитие у них практических навыков, развитие способности творчески и эффективно применять в своей практической деятельности достижения современной науки;
• ставит одной из главных задач — повышение дипломатического, языкового, управленческого и общеобразовательного уровня студентов и подготовка кадрового резерва будущих управленцев на федеральном и региональном уровнях.

В рамках планирования, подготовки и организации молодежного дипломатического проекта «Модель ООН и других глобальных организаций» СНО участвует в следующих направлениях экспертной поддержки:

• экспертное сопровождение работы комитетов (профессиональное участие студентов, молодых ученых, преподавателей кафедры в качестве председателей, сопредседателей и экспертов);
• экспертиза резолюций (помощь делегатам в формировании резолюций в соответствии с нормами международного права);
• поддержка в области обучения делегатов следующим направлениям: курс по дипломатическому протоколу, курс по правилам написания резолюции, курс правилам процедуры ведения заседания, курс по иностранному языку (рабочему языку того или иного комитета);
• организация дня мастер-классов по дипломатии и международным отношениям в рамках открытия Красноярской Модели ООН и других глобальных организаций.

Члены СНО участвуют в научно-популярных и дипломатических мероприятиях всех уровней, студенческих научных семинарах и олимпиадах, занимаются написанием и публикацией научных статей.

Работа со студентам

В рамках СНО студенты различных специальностей занимаются исследованием целого ряда международных проблем, которые можно выделить в следующие блоки:

1. Моделирование деятельности глобальных организаций как образовательная методика:
   • моделирование как педагогический метод в преподавании общественных дисциплин;
   • моделирование ООН (история и современность);
   • историческое моделирование;
2. Россия и блок БРИКС: перспективы развития:
   • история советско(российско)-китайских отношений в рамках ООН;
   • Индия и Россия: перспективы сотрудничества;
3. Россия, Ближний и Средний Восток, Северная Африка: перспективы развития:
   • сценарий развития событий на Ближнем и Среднем Востоке;
   • сценарий развития событий в Северной Африке;
4. Геополитическое будущее Африканского континента;
5. Мировые экономические системы:
   • международный менеджмент;
   • малые инновационные предприятия в вузах мира;
6. Россия и ООН:
   • проекты реформирование ООН;
   • проекты реформирования Совета Безопасности ООН;
   • Лига наций и ООН: сравнительный анализ глобальных организаций
   • НПО в качестве активных акторов в делах суверенных государств (на конкретных исторических примерах);
   • Конфликт принципа целостности государства и права народов на самоопределение (Резолюция ПАСЕ №1832 и ее роль в разрешение конфликта целостности государства и права народов на самоопределение);
7. Россия и страны ООН:
   • История и современность российско-американских отношений: периодизация.
   • Геополитические перспективы Российского Востока (проблема Курильских островов и спорных территорий с Китаем): сценарии развития;
   • Россия, Китай и страны Центральной Азии.

Работа со школьниками

СНО совместно с Советом молодых ученых СФУ включается в работу ряда проектов с Красноярским краевым дворцом пионеров и школьников.

В рамках проекта «Экспедиция к успеху» (интенсивная научно-исследовательская школа) СНО курирует написание следующих исследовательских проектов:

• Андреева Мария: «Дипломатическая война Наполеона и Александра в преддверии 1812 года», г. Дивногорск, 10 класс
• Бондаренко Тамара: «История советско-китайских отношений 1942–2012 годов», п. Кедровый, 10 класс
• Петрушина Жанна «Сравнительный анализ медального зачета стран „запада“ и „востока“ в 1980–2012 годах ( по материалам бюро по спорту ООН)», Идринский район, 10 класс
• Сорокин Иван «Анализ реакции западных СМИ на события в Москве 4 октября 1993 года», п. Кедровый, 8 класс
• Леонид Рафейчик «Классификация мировых империи и закономерности их распада», г. Дивногорск, 8 класс
• Шалыгина Зинаида «Сравнительный анализ быта детей тыла на Западе и Востоке в период Второй мировой войны», Абанский район, 10 класс
• Овчинникова Маорина, Григорьева Татьяна «История распространения английского языка во второй половине ХХ века и роль ООН в данном процессе», Курагинский район, 8 класс
• Паньшин Павел «Холодная война: история и современность. Какие ее элементы присутствуют в российско-американских отношениях сегодня?», Курагинский район, 8 класс
• Александр Тиунов «История политической карикатуры как информационного воздействия на массовое сознание в ходе конфликтов 1812, 1914–1918, 1939–1945 годов», Курагинский район, 8 класс